DOLAR
EURO
ALTIN
BIST
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul 23°C
Kuvvetli Sağanak

Soruyla inatlaşmayın ‘kesinlikle’ye dikkat

6 Haziran’da düzenlenecek Liselere Geçiş Sınavı’na (LGS) 20 günde daha az bir vakit kaldı. Öğrenciler LGS’ye ne kadar güzel hazırlanmış olsa da …

Soruyla inatlaşmayın ‘kesinlikle’ye dikkat
21.05.2021
52
A+
A-

6 Haziran’da düzenlenecek Liselere Geçiş Sınavı’na (LGS) 20 günde daha az bir vakit kaldı. Öğrenciler LGS’ye ne kadar güzel hazırlanmış olsa da imtihan sırasında yapılan birtakım teknik kusurlar başarısızlığa neden olabiliyor. Pekala LGS’de en çok hangi kusurlar yapılıyor? Hangi sorular daha çeldirici oluyor? Uzmanlar öğrencileri en çok uzun paragraflı ya da bol görselli soruların yanılttığını söylüyor. Zira adayların birçok daha soruyu okumadan “Bu soru kesin sıkıntı, ben yapamam” önyargısı yaşıyor. Halbuki sınavdaki en kolay sorular aslında karmaşık üzere görünen bu sorular oluyor. Bu nedenle imtihan sırasında bu önyargılardan uzak durup kesinlikle bu tip soruların kökünü yeterli okuyarak çözmeye çalışın. Öğrencilerin en sık yaptığı öbür yanlışları ise uzmanlar şöyle sıralıyor:

İNAT EDİP VAKİT KAYBETMEYİN: Bazen süreç yapıp üzerinde gereğince düşünmenize karşın hakikat karşılığa ulaşamayabilirsiniz. Bu durumda “Mutlaka bu soruyu çözeceğim, çözmeden öbür sorulara geçmeyeceğim” formunda inat ederek vakit kaybetmeyin. O soruya harcadığınız vakti, “iki kolay soru” çözmek için harcamak çok daha akla yatkın olacaktır.

SÜREÇLERİ YAZARAK ÇÖZÜN

‘KESİNLİKLE’YE DİKKAT: Yanlışlı okuma nedeniyle “kesinlikle” ya da “sadece” üzere sözler gözden kaçtığı için en çok bu sorularda kusur yapılıyor. Sorularda altı çizili yahut kalın yazı karakterli tabirleri daha dikkatli okumalısınız. İmtihanda kimi soru kökleri “hangisi değildir, hiçbir vakit, yoktur, asla vb.” üzere olumsuz olarak verilmektedir. LGS sırasında sakin olmak, aktif okumak, sorunun tamamını okumak ve süreyi düzgün kullanmak başarıyı artırmanın en kıymetli püf noktalarından biri.

ZİHİNDE SÜREÇ YAPMAK: Bu yıl LGS’de paragraflar daha kısa olacak. Fakat MEB’in yayımladığı örnek sorulara nazaran fazla adımlı süreçlerin olduğu sorular tartı kazandı. Bu noktada süreçleri zihinde çözmeye çalışmak imtihanda yapılabilecek en büyük yanılgılardan biri olabilir. Her türlü süreci test kitapçığı üzerinde yazarak yapın.

Benzer Yazımız  Canlı yayında tehdit edildiğini söyleyen bayan için polis seferber oldu

KAYDIRMA RİSKİ ALMAYIN

ŞIKLARIN TAMAMINI OKUMAMAK: Şıkların hepsini okumadan, yanıtı bulduğunuzdan emin olduğunuzu düşünerek kalan şıkları okumamazlık yapmayın. Bazen yanıt şıklarında “doğru yanıta çok benzeyen, lakin yanlışsız olmayan bir, bazen de iki tane özel ‘çeldirici şıklar’ bulunur. Çeldiriciler, birinci bakışta hakikat karşılığa çok benzeyen lakin gerçek olmayan” şıklardır. Çeldiricilerin sizi yanıltmaması için her durumda tüm şıkları okuyun.

KODLAMAYI EN SONA BIRAKMAK: Vakit kazanacağım diye kodlamayı sona bırakmak imtihan sonrası yorgunluk ve dikkat dağılmasının fazlalığı sebebiyle yanılgılı yahut eksik kodlama riskini artırır, kaydırma yapmanıza yol açar. Her yıl yüzde 0,5 adayın kaydırma yanılgıları nedeniyle mağdur olduğunu unutmayın. Kodlama her sorudan sonra yapılmalıdır. Kaydırma riskini azaltmak için kodlarken sorunun numarasını ve karşılığını içinizden tekrar edin.

HANGİ TESTTEN BAŞLAYAYIM KARARSIZLIĞI: Testlerin tahlil sırası öğrenciden öğrenciye farklılık gösterir. Genel unsur, en başarılı olunan dersten başlamaktır. En başarılı olunan testten başlamak, imtihanın başında, her öğrencide makul bir seviyede bulanan imtihan korkusunun da denetim altına alınmasına yardımcı olur.

ETİKETLER: , , , ,
YORUMLAR

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.